为进一步提升我院心理委员的专业素养与履职能力，完善心理健康防护体系，3月10日下午，我院在A楼407教室组织开展2026年春季学期心理委员专题培训。13名来自不同班级的心理委员共同参与本次培训活动。侯金超老师围绕心理委员的角色定位、工作方法及学期任务部署等核心内容展开深入讲解，旨在引导心理委员明确职责、掌握技能，为校园心理健康工作注入专业动力。

培训中，侯老师系统讲解了心理委员的角色定位与工作方法。他强调，心理委员是班级心理健康工作的“前沿哨兵”，需具备敏锐的观察能力，及时捕捉同学的情绪波动，同时要掌握有效沟通技巧，以尊重、保密为原则，成为同学与心理中心之间的信任桥梁；更要具备基础的危机预警意识，识别焦虑、抑郁等潜在心理风险，并严格按照学校规定的流程及时上报负责老师。

侯老师结合学校2026年心理健康工作规划，对本学期重点任务进行了详细部署。他指出，心理委员需做好常态化工作，每周通过日常观察、非正式交流等方式收集班级心理动态；每学期至少组织2次心理健康主题班会，围绕“压力管理”“情绪调节”“人际关系处理”等主题设计活动，增强班级心理韧性。此外，侯老师还分享了实际案例，通过模拟场景互动，帮助心理委员掌握如何在不侵犯隐私的前提下有效介入同学的心理困扰。

下一步，学院将持续加强心理委员队伍建设，通过定期培训、经验交流、案例研讨等方式，不断提升心理委员的专业能力。同时，将建立心理委员工作反馈机制，及时解决工作中遇到的问题，确保心理健康工作落到实处。此次培训的顺利举行，为我院心理健康工作注入了新的动力，也为构建更加完善的心理防护体系奠定了坚实基础。

 来源：航空产业学院新媒体部门